PROPOSTES D'ACTIVITATS AMB ELS MATERIALS
Després d'escollir amb quins materials dissenyariem el nostre ambient, varem proposar una sèrie d'activitats per a treballar en aquests dos ambients.
Ambient Marí
Després d'escollir amb quins materials dissenyariem el nostre ambient, varem proposar una sèrie d'activitats per a treballar en aquests dos ambients.
Ambient Marí
4.1 Sura o no sura?
Hem pensat que en base als materials presentats, seria una bona proposta d’activitats en aquest espai, que els infants descobrissin quins dels objectes oferts en aquest primer ambient suren o pel contrari s’enfonsen. Creiem que gràcies a aquesta activitat s’adonaran que el volum no correspon necessàriament amb el pes, ja que per exemple un tap de suro és més gran que una petita pedra de color (veure fotografies dels materials) i en contra de la lògica, l’objecte que surarà serà el suro.
4.2 Es dissol? Mescla de colors, oli...
Pensem que aquesta segona opció és molt interessant, ja que a diferència del que es creu, ja que no tots els líquids es dissolen en l’aigua, com per exemple l’oli. A més a més, creiem força positiu l’experimentació de la barreja d’aigua amb els distints xarops de colors tant per la dissolubilitat d’aquests en l’aigua com per la possibilitat d’experimentar i crear nous colors a partir de la combinació dels xarops de colors que disposem. Creiem que a través d’aquesta activitat es pot treballar de manera lúdica els colors i les possibilitats d’aquests.
4.3 Fer bombolles, efecte de buit amb una ampolla, emprar el tub com a conducte per circular l’aigua, omplir recipients...
Aquesta proposta pretén que els infants puguin experimentar i manipular amb l’aigua. Amb la proposta els infants podran descobrir que l’aigua s’adapta a les diferents formes i volums dels recipients emprats. A més a més, gràcies a l’acció de l’aire i la manipulació d’objectes dins l’aigua, els alumnes podran veure efectes com les bombolles introduint una ampolla buida, o l’efecte de buit introduint un got.
Ambient Terrestre
Després d’afegir a l’espai els materials relacionats amb la terra, aquestes són dues propostes més que pensem suscitarien aquests materials.
5.1 Mesclar els materials dels distints ambients: aigua+arena, aigua+pedres...
Aquesta quarta proposta d’activitat, es realitzaria després d’introduir el segon ambient a escena.
Aquesta consisteix en afegir als infants els materials relacionats amb la terra, i en deixar que els nens experimentin amb ells.
Algunes de les activitats que sorgirien d’aquesta proposta són: que els infants omplin els recipients que se li han ofert tant amb sorra com amb aigua, o conjuntament; que remullen la sorra i que afegeixen sorra a l’aigua; que usin els embuts per veure com cau la sorra i l’aigua; que manipulin la sorra amb les mans i facin munts i forats; mesclin les pedres, les petxines, les vieires... i tot els materials proporcionats anteriorment, a la sorra; usin els coladors dins l’aigua i dins sorra i hi fiquin els diferents materials, etc. Creiem que aquesta és una proposta molt interessant, ja que afavoreix l’exploració i la manipulació de tots els materials, de manera que es treballa amb tots els sentits.
5.2 Construccions, recipients per omplir i experimentar....
Aquesta activitat consisteix en que els infants realitzin construccions amb els diferents materials que oferim als dos ambients, tant en el marí com en el terrestre.
Alguna de les construccions que pensem que realitzaran els infants seran casetes amb les escorces d’arbre en les quals visquin les petxines, ponts, caminets amb les pedres, fer servir els materials per a decorar, etc.
Amb aquesta proposta es pretén que els nens explorin els diferents materials i experimentin amb el pes, el volum, l’equilibri, la força gravitatòria... a més a més, aquestes activitats afavoreixen la creativitat i la imaginació, ja que habitualment atorguen simbolismes a les construccions realitzades, afavorint així el joc simbòlic.
